一、部门简介  
    为适应学院教育教学工作需要，我院于2002年成立公共课基础教学部。
    公共课基础教学部是面对全院学生教授公共基础课的教学部门，是一支政治思想过硬、师资力量雄厚、师资队伍结构合理、充满生机与活力的骨干群体，主要承担全院的大学语文、应用文写作、大学英语、专业英语、体育、数理化、普通话、书法、心理健康等公共基础课程教学工作任务，并参与全院文化素质教育工作、健康教育工作、大学英语等级考试、普通话测试等工作。下设四大教研室，分别承担七个学科的教学、科研、学科建设任务。 
     
    二、机构设置

   （一）机构组成
    公共课基础教学部下设语文教研室、外语教研室、体育教研室、数理教研室。
 
    （二）教研室介绍

   1．语文教研室
    语文教研室主要负责全院各系、各专业大学语文、应用文写作、普通话、口才与交际、书法等课程的教学、科研和语文学科的建设工作。

   2．外语教研室
   外语教研室主要负责学院各专业大学英语、商务英语、专业英语、翻译、专升本英语等教学、科研和外语学科的建设工作。

    3．体育教研室
    体育教研室负责全院所有班级的体育课教学任务，开展有关体育活动，如各种体育比赛、学院大型运动会等；进行体育方面的教研、科研活动和体育学科的建设；组织学生参加省内各种体育活动。

    4．数理化教研室
   数理化教研室负责学院所有班级的高等数学、经济数学、离散数学、专升本数学、物理、化学等课程的教学任务，开展有关教研、科研活动。

   三、师资队伍
   公共课基础教学部师资力量雄厚，是学院拥有专、兼职教师最多的教学部，共有专、兼职教师38人，其中双肩挑教师9人、副教授11人、讲师9人、助讲18人。公共课教学部教师在认真研究高职高专教育教学特点的基础上，把握高职高专的教学规律，积极投身教学改革和教学科研活动，教师学术水平不断提高，每年有十多篇论文在国家级、省级、院级刊物上发表。公共基础课教学部十分重视现代化教学手段的应用，教师教学水平不断提高。

    四、教学科研成果
    院级精品课：《大学实用英语》、《财经写作》
    科研成果：发表教学、教研论文近百篇。

   五、构建学生职业能力，强化学生职业素质
   公共课基础教学部注重学生素质和能力的培养，围绕学生能力的构建，我部开展了丰富多彩的课余活动。如：每年举办一次全院性的“校园杯”征文大赛、“挑战杯”英语演讲大赛，既锻炼了学生的写作水平，也提高了学生对英语实际运用的能力。每年一次的校运会，既检验了我院体育教学成果，也锻炼了学生的体能，增强了学生的身体素质。各类分项体育竞赛活动，既丰富了学生的业余生活，也培养了学生团结协作、拼搏向上的良好精神品质，为推动和谐校园文化建设，做出了积极的贡献。
   在新的形势下，公共课基础教学部全体教师在院党委的正确领导下，将进一步解放思想、更新观念、务真求实、开拓创新，秉承“以生为本”的教育理念，积极为学院的发展努力拼搏，无私奉献。
   六、公共课基础教学部规章制度

公共课基础教学部教师管理制度
   教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才，为此，我部以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》以及《欧宝官方app下载安装 教师工作规程》为依据，特制定本制度。
   一、教师主要职责
   1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。
   2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，对学生既要严格要求，又要关心爱护，做到言传身教，教书育人，为人师表。
   3、教师应自觉遵守国家法律和学院各项规章制度，要积极参加学院和部、教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学院和部、教研室的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。
   4、教师应积极参加学院和部、教研室组织的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在专业、本课程的研究或教学上有所创新。
   5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我部教师要把主要精力放在本部工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量。业余时间应主要用来提高自己的业务水平。每学期在完成额定的教学工作量的同时，要积极开展教学研究，踊跃申报院级及以上的教学、科研课题，撰写教学、科研论文或调查研究报告，努力提高教学水平，在此基础上努力搞好科学研究和社会服务工作。
    6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属部、教研室的负责人、班主任等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。
    7、教师须认真履行与自己职称相应的职责，并按照学院和部、教研室有关规定接受工作考核与教学评价。
   二、教师工作基本要求
   1、在学院人事处以及教务处的领导下，我部教师实行部、教研室双重管理制度。部、教研室要热情支持教师的教学工作，为他们参加培训、备课、授课提供必要的条件，同时教师也要积极配合部、所属教研室的管理，履行自己基本职责和义务。
   2、教学基本规范
 （1）编制授课计划
   每学期教师的教学任务，由教务处批准后正式下达执行。任课教师获聘后，必须根据教学计划、教学大纲、教材，结合专业实际，认真编制学期授课计划，对课堂讲解、习题课、实验课、实训、复习、考试、机动等内容精心安排，填写学期授课计划表、制定学期授课进度表。
 （2）备课与编写教案
   备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提，教师备课除研究教学大纲，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。
   教师备课必须熟练掌握几个基本环节：
   熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容；明确教学目的要求和重点难点；全面了解学生，选择正确的教学方法；编写教案，熟悉教案和教具。
 （3）课堂教学
   课堂教学是整个教学工作的中心环节。教师应该做到精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。
   教师必须按课程表的安排上课，并按时下课。需要调课时，必须经教务处同意，并提前办理调课手续，不得私自通知学生停课或调课。上课前要求老师熟练地掌握教案内容，准时进入教室。教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容完成。教师上课不得拖课或提前下课。教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授，课后应填写课堂教学日志。教师要坚持互相听课制度，听课后认真填写听课记录并交教务处存档。
 （4）实验（实习）
    实验（实习）课必须有实验（实习）指导书、实验（实习）报告和成绩考核。
    任课教师必须负责与所任课程有关的实验（实习）建设工作。
  （5）课外作业与辅导
   任课教师必须按大纲和教科书的要求，合理、恰当给学生布置一定数量的课外作业，布置作业时应把作业的目的、要求、完成的时间交代清楚。
   （6）为了了解教师的教学情况，应实行听课制。
   （7）严格执行学院和部、教研室的考试制度，遵守考试纪律。学期考试过程中，教师应承担相应的监考任务，在监考时应认真履行监考职责，严格考场纪律，不得做与监考无关的事。期末考试结束后，教师在规定时间内改完考卷并按照学院和部、教研室的要求登记好成绩上交教务处和部里；试卷批改要规范、符合学院和部要求，卷面成绩应和试卷答案的评分标准相一致。教师应注意平时成绩记录，避免在教育成绩情况下进行总评。教师对考题应严格保密，成绩一经评定送交系和教务处后，任何人不得更改（包括任课教师本人）。确因成绩加分上出错，须教师亲自到教务处更改签字后方可生效。在考试及阅卷期间，教师不得随意泄露考题范围或更改成绩。
  （8）教师期末要按时上缴教学总结和课程考试分析表。教师每学期课程结束后，要妥善保管期末考试成绩。
  （9）通过座谈形式调查了解学生的思想，加强教学针对性。
    三、奖励与处分
   1、对在教书育人、教学质量、教学改革、教材建设、教学管理、学生指导等方面做出成绩的教师给予相应奖励（参照学院的教师奖励制度）。
    2、教师违反国家法律法规，违反学院及部规章制度的，将进行严肃处理并记录在教师业务档案中。
   四、其他
   1、本管理制度所指教师是指欧宝官方app下载安装 公共课教学部的专任兼职教师。
   2、本管理制度自发布之日起执行。

   公共课基础教学部教师职业道德规范 
   遵纪守法、廉洁从教；敬业爱岗，严谨治学；热爱学生，文明礼貌；谦虚谨慎，团结协作；为人师表，不断学习。

   七、公共课基础教学部工作思路：
   坚持一个中心：以教学为中心
   贯彻一个理念：以德为魂、以生为本
   突出一个主题：以提高教学质量为永恒主题
   实现一个目标：重应用、强能力，培养合格人才
   抓好一个队伍：结构合理，教学、科研素质高的师资