“匠心共蕴”思政教育工作室

“匠心共蕴”思政教育工作室

“匠心共蕴”思政教育工作室隶属于欧宝官方app下载安装 。工作室以统筹推进课程思政与思政课程改革工作为载体，采取“一引领二支撑三构建四落实”的具体举措，将工匠精神、劳动精神等职业精神的“匠”教育与世界观、人生观、价值观等社会主义核心价值观的“心”教育相融合，实现专业教育与思政教育“共蕴共育”，形成具有山西财贸特色的“匠心共蕴”思政育人模式。

    一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力破解高校思想政治工作领域存在的不平衡不充分问题，构筑铸魂育人新高地，落实落细“三全育人”，构建学院“大思政”格局，引导学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，立志成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作室定位

学院以建设“匠心共蕴”思政教育工作室为载体，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值观念、道德素养教育有机结合，建立健全系统化育人长效机制。

三、工作室目标

工作室以立德树人为己任，通过实施学生职业精神育“匠”品，教师德才兼修筑教“心”，校园文化氛围造底“蕴”，深化校企合作“共”育人等活动，建立全员、全过程、全方位育人的“大思政”工作体系，全面实现铸魂育人。

（一）学生职业精神育“匠”品

围绕人才培养目标，优化课程设置，修订教材内容，完善教学设计，加强教学管理，梳理各类课程中蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

（二）教师德才兼修筑教“心”

围绕师资队伍建设，健全完善师德师风建设长效机制，制定《师德师风建设管理办法》，全员签署《师德师风承诺书》，引导广大教师坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、关注社会和问道相统一、学术自由和学术规范相统一，将“软指标”变成“硬约束”。

（三）校园文化氛围造底“蕴”

围绕学院内部治理，梳理规章制度，完善办学章程，完善校规校纪，健全自律公约，加强法治教育，全面推进依法治教，促进教育治理能力和治理体系现代化，强化科学管理对道德涵育的保障功能，大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。

（四）校企深度合作“共”育人

以专业群建设为载体并渗透至学院各专业，将思政育人与文化艺术专业群深度融合组建艺心艺德思政教育分工作室；与财政金融专业群深度融合组建诚真信善思政教育工作分工作室。两个分工作室由“匠心共蕴”思政教育工作室统一协调管理并落实落细具体建设任务。

四、工作思路

以“匠心共蕴”思政教育工作室为平台，充分发挥课程、科研、实践、文化等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，切实构建“十大”育人体系。

（一）协同推进“思政课程”与“课程思政”改革，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一

1.实施思政课程教学改革。结合职业教育要求，探索构建“思政+专业”的分众式教学模式，提升思政课程的针对性和实用性。

2.发掘各类课程蕴含的思政元素，思政教师对接专业、服务专业，协助各类课程教师开展课程思政教学改革，将思政育人与专业教学深度融合，形成思政育人合力。

（二）建设高水平思政育人教学团队，确保思政育人成效

围绕立德树人根本任务，成立一支由具有学科背景的教授担任负责人，由教学名师、思政专职教师、专业课教师、相关处室、辅导员以及行业企业专家等人员组成的高水平思政育人教学团队，全面负责并实施工作室建设、方案制定、育人实施、工作室诊改等。

（三）丰富校园文化建设，营造思政育人氛围

继续推进社会主义核心价值观教育，创新校园文化品牌，精心设计文化活动内容，广泛开展主题教育活动、文化育人活动、师生技能比赛以及社会调查、生产劳动、社会公益、志愿服务、勤工助学等活动，营造积极向上的“大思政”育人氛围，形成一批校园文化建设优秀成果。

（四）结合高水平专业群成立思政教育分工作室，彰显思政育人特色

工作室下设与文化艺术专业群深度融合的艺心艺德思政教育分工作室、与财政金融专业群深度融合的诚真信善思政教育工作分工作室。两个分工作室要立足专业群优势与特色，结合艺术设计类学子和财经商贸类学子的培养实际和特点，深化校企合作，加大课程内容职教化、本土化、专业化改革力度，提升思政教育的针对性和实效性。