在迎来改革开放40周年的重要日子，我院也即将举办40周年校庆活动。为此，学院特举办校庆系列讲座活动。12月18日下午，我院特邀广州番禺职业技术学院财经学院院长、全国金融职业教育教学指导委员会委员、副秘书长杨则文教授就《职业教育课程改革与国家精品在线开放课程建设》进行宣讲，这是系列讲座活动的开篇之讲，全体专兼职和学生代表聆听了讲座，副院长尤陶江主持讲座。正式拉开了我院建校40周年系列讲座论坛的序幕！
    杨则文，教授，高级会计师，中国注册会计师，中国注册税务师，用友ERP财务管理系统专家培训师。国家示范专业带头人，3门国家级课程主持人，6部国家级规划教材主编，4部财政部规划教材主编，4项国家级教学标准制定主持人，3项国家教学成果奖获得者，在职业教育和课程改革具有深入研究，学术造诣深厚。
    这次讲座杨则文教授主要从四个方面讲述了职业教育课程改革与精品在线开放课程的建设与应用问题：
    一、为什么要不断改革课程
    课程是一种产品，学生到学校接受教育，核心内容实际就是接受“课程”这种“产品”的服务，如同到医院接受医疗服务。同时人类经历了重大的历史变革，学习和生活方式悄悄在改变，这就须将信息技术运用到课程的改革之中，教学的形式与内容必须改变，使之符合时代的需要和学生的需求。
    二、职业教育课程改革的路径
    职业教育课程改革的路径必须是在有序性、整体性和生成性的原则下, 从实际工作的需要和高职教育需要这两个维度上予以整体设计, 必须有系统的逻辑路线。高职学生能力的培养必须遵循职业成长和认知学习这两个规律, 在从新手到专家、从简单到复杂的学习过程中, 使得知识、技能和价值观的学习实现融合, 集成于一体, 而不是分离。动态的专业开发机制是由行业调查、岗位及工作任务分析到确定人才标准、设计人才培养方案、制定课程标准、教学项目设计再到教学资源建设、教学实施与效果检验。
    三、适应智慧职教的专业改革
    课程的开发需要适应移动互联的课程建设，开放网络课程、资源共享课程、在线开放课程；适应智慧学习的职场建设，安排实训场所，技能训练不断线、实践教学不断线、素质训练不断线；适应财务升级的云财务共享中心建设，创建云财务共享中心的合作形式；开展线上线下结合理论实践的混合教学。
    四、国家精品在线开放课程建设
    杨则文教授深刻讲述了如何开展线上线下理论结合实际的网络在线精品课程。首先精品在线课程必须满足以下要求：经公开课程平台认证上线，完成至少两期教学活动，课程质量高，共享范围广，应用效果好，示范性强。在教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与指导、团队支持与服务、教学效果与影响等方面，坚持质量为本、注重共享应用、体现融合创新。最后具体的基本步骤和主要工作为：1、组建课程团队，分工协作完成任务。2、制定课程标准，确定知识点和技能点。3、拍摄系列微课，教学按系列微课展开。4、建设配套资源，文本课件动画习题。5、上传资源，符合平台技术标准。6、设定开课计划，分批推送资源。7、开展教学活动，讨论答疑测验考试。同时在线课程应当注重课程的时间进度节奏和课程资源的有效性。
    通过这次讲座，我院师生充分了解了在改革开放的进程中，课程建设也必须改革。有利于培养全体教师的责任心，坚持立德树人，注重以学生为中心，建立教与学新型关系，构建体现信息技术与教育教学深度融合的课程结构和教学组织模式，为推进我院内涵建设水平的提升贡献力量！

广州番禺职业技术学院财经学院院长杨则文教授作讲座


副院长尤陶江作讲话

学习会场

（财管系、会计系供稿）